En «La Mirada Científica» analizamos hoy la crisis de las publicaciones científicas en nuestro hoy en día, los lados positivos y negativos sobre el centro de los resultados de investigación científica.
Un equipo de investigación pone a prueba dos metodologías entrenadas con más de 13 años de datos, capaces de predecir las velocidades del viento extremas con mayor precisión que otros métodos tradicionales, lo que podría ayudar a mejorar la gestión de los aerogeneradores en centrales eólicas.
Dos jóvenes, Kike Aranzana y Pablo Martínez, protagonizan la selección musical que escuchamos en el programa
El programa se emite, quincenalmente, los viernes a las 9’00 de la mañana en el 90.2 de la FM
Un estudio de la UCO y la UPO evalúa 63 platos servidos en comedor universitario siguiendo el modelo gráfico del plato saludable diseñado por Harvard y concluye que más del 50% de los platos no cumplían con los requerimientos de nutrientes esenciales.
José Manuel Cumbreras presenta este programa.
La iniciativa analizará la influencia de factores como la edad, el género o la realidad sociodemográfica y pretende orientar el diseño de políticas públicas en materia de salud mental.
Archivo de Cultura y laicismo
Trigésimo octava edición de «Domingos Laicos», en Paradigma Radio. Hoy «Recuperando el Patrimonio I»
La Escuela de Teatro Inclusivo y Accesible Gloria Ramos oferta para el próximo curso formación gratuita.
Las inscripciones estarán abiertas hasta el próximo día 15 de julio.
La Escuela de Arte Dionisio Ortiz de Córdoba acoge del 1 al 15 de junio una exposición de JOYERIA, que bajo el lema “Todos somos alquimistas. Cuando el plomo se convierte en oro” que reúne los trabajos realizados por el alumnado de 6 escuelas europeas, dentro de uno de los Proyectos que se desarrollan en dicha escuela en el marco del Erasmus+.
La Muestra, que ya ha pasado por Bélgica, Letonia y Portugal, llega a Córdoba y podrá visitarse (siguiendo todas las medidas sanitarias recomendadas) en horario de mañana de 10:00 a 13:00, en la Sala “Emilio Serrano” de nuestra escuela.
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